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資訊素養與倫理數位學習課程
為協助教師深入了解學生的網路世界,培養其建立資訊社會中應有的態度,了解資訊科技與人類社會相關議題,養成正確的資訊科技使用習慣,遵守相關之倫理、道德及法律,並關懷資訊社會的各項議題,教育部製作數位研習課程共計11門(小時),課程名稱如下:
- 原來上網沒禮貌也會違法。
- 認識孩子的電腦遊戲世界。
- 資訊安全的意涵與防範。
- 網路世代的倫理議題。
- 網路世代的數位公民教育。
- 網路言論的責任與規範。
- 網路社群的隱私與保護。
- 網路素養的教與學。
- 無形的拳頭:淺談網路霸凌。
- 網路資源停看聽:著作權的合理使用。
- 數位康健。
數位研習課程自110年4月起於教育部教師e學院(https://ups.moe.edu.tw/)開課
瀏覽數:
資訊素養與倫理數位學習課程
為協助教師深入了解學生的網路世界,培養其建立資訊社會中應有的態度,了解資訊科技與人類社會相關議題,養成正確的資訊科技使用習慣,遵守相關之倫理、道德及法律,並關懷資訊社會的各項議題,教育部製作數位研習課程共計11門(小時),課程名稱如下:
- 原來上網沒禮貌也會違法。
- 認識孩子的電腦遊戲世界。
- 資訊安全的意涵與防範。
- 網路世代的倫理議題。
- 網路世代的數位公民教育。
- 網路言論的責任與規範。
- 網路社群的隱私與保護。
- 網路素養的教與學。
- 無形的拳頭:淺談網路霸凌。
- 網路資源停看聽:著作權的合理使用。
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數位研習課程自110年4月起於教育部教師e學院(https://ups.moe.edu.tw/)開課
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